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Beate Dinter
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Förderschulverbund des Neukirchener Erziehungsvereins
Die Achtung der Würde des Menschen, wertschätzende und zuwendunggebende Begleitung durch den Erwachsenen bilden die Basis auf der die Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen umfassende Betreuung und Hilfe im Förderschulverbund erhalten.Die "Sonneck-Schule" und die "Hans-Lenhard-Schule", beide staatl. genehmigte private Ersatzschulen, Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung im Bildungsbereich der Grund- und Hauptschule sowie des Berufskollegs und die "Heilpädagogisch- therapeutischen Tagesgruppen", ein teilstationäres Angebot der Hilfe zur Erziehung, sind die Bereiche des Förderschulverbundes.
Die vielfältigen Angebote des Förderschulverbundes und die enge Verknüpfung der Bereiche ermöglichen sehr individuelle, bedürfnisorientierte und umfassende Bildung der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Der Förderschulverbund stellt seine Angebote und Erfahrungen sowohl den Schülerinnen und Schülern der unterschiedlichsten stationären und teilstationären Jugendhilfeeinrichtungen des Neukirchener Erziehungsvereins sowie anderer Träger der Jugendhilfe zur Verfügung als auch Schülerinnen und Schülern aus dem Kreis Wesel, der Stadt Moers und benachbarten Orten und Kreisen. In Verbindung mit dem Schulbesuch können weitere Jugendhilfeangebote des Neukirchener Erziehungsvereins in Anspruch genommen werden.
Seit Herbst 2009 nehmen die Sonneck-Schule und die Hans-Lenhard-Schule des Förderschulverbundes am Pilotprojekt "Kompetenzzentren sonderpädagogischer Förderung (KsF)" des Landes Nordrhein-Westfalen teil. Als assoziierter Partner des Kompetenzzentrums Albert-Schweitzer-Schule in Moers leisten die SonderpädagogInnen der beiden Schulen im Rahmen von Diagnostik und Beratung Unterstützung an allen allgemeinen Netzwerkschulen der Stadt Moers. Als genehmigte Ersatzschulen gewährleisten sie in Vereinbarung mit der Stadt Moers die stationäre "Stammbeschulung" der Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Emotionale und soziale Entwicklung, die an einer der Netzwerkschulen nicht hinreichend gefördert werden können, bzw. deren Erziehungsberechtigte dies ausdrücklich wünschen.
