Was ist das Förderberufskolleg?
Unser Förderberufskolleg richtet sich an berufsschulpflichtige junge Menschen der Sekundarstufe II, die kein Ausbildungsverhältnis haben und sonderpädagogische Unterstützung im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung benötigen.
Im Rahmen der einjährigen Maßnahme BQF (Berufliche Qualifizierung und Förderung) verbinden wir schulisches Lernen mit praktischer Erfahrung im Betrieb:
Zwei Tage Unterricht pro Woche werden ergänzt durch drei Tage Praktikum in einem wohnortnahen Unternehmen.
So können die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten im Alltag erproben, berufliche Interessen entdecken und wichtige Erfahrungen für ihren weiteren Weg sammeln.
Individuelle Förderung für den Einstieg ins Berufsleben
Jeder junge Mensch bringt unterschiedliche Voraussetzungen und Stärken mit. Deshalb richten wir unsere Förderung individuell aus und begleiten die Schülerinnen und Schüler eng – sowohl im Unterricht als auch im Betrieb. Die praktische Mitarbeit in einem Betrieb und die gezielte Unterstützung im Unterricht können den Einstieg in Arbeit oder Ausbildung erleichtern. In vielen Fällen entsteht aus dem Praktikum eine konkrete berufliche Perspektive.
Ziele, Chancen und Perspektiven
Kompetenzen stärken und Perspektiven entwickeln
Im Förderberufskolleg unterstützen wir die Jugendlichen dabei, ihre beruflichen Fähigkeiten und Kenntnisse weiterzuentwickeln. Gleichzeitig haben sie die Möglichkeit, den Ersten Schulabschluss oder den Erweiterten Ersten Schulabschluss zu erreichen und ihre Berufsschulpflicht zu erfüllen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Vorbereitung auf den Berufseinstieg: Wir begleiten die Jugendlichen bei Bewerbungen und stärken ihre sozialen Kompetenzen sowie ihre Fähigkeit zur Konfliktlösung.
Unser Ziel
Unser Ziel ist es, junge Menschen auf ihrem individuellen Weg zu begleiten, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihnen konkrete Perspektiven für Ausbildung und Arbeit zu eröffnen. Dabei steht immer der einzelne Mensch mit seinen Stärken und Möglichkeiten im Mittelpunkt.
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