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"Achtung, es ist gelb!", ruft Schüler Leon mit einem wachsamen Blick auf den kleinen Kasten, der neuerdings in den Klassenräumen der Hans-Lenhard-Schule in Moers steht. Sofort sind einige Schüler und Lehrer an den Fenstern und öffnen sie. Der kleine Kasten ist eine CO_²-Ampel. Er startet morgens mit einem dezenten grünen Licht und einer Zahlenanzeige um die 400. Was auch immer diese Zahl genau bedeutet, auf jeden Fall ist alles im grünen Bereich, die Atemluft ist sauerstoffreich.

Im Laufe des Unterrichts, währenddessen Schüler und Lehrer regelmäßig atmen, steigt der Wert und die Ampel schaltet um auf ein leuchtendes Gelb: Der CO_²-Anteil in der Raumluft ist zu hoch – also lüften. Nach wenigen Minuten Stoßlüften schaltet die Ampel wieder auf grün; der CO₂-Wert hat sich wieder gesenkt. Da Luftfilter teuer und nur schwer zu bekommen sind, ist sie eine praktische Alternative, um den Kohlenstoffdioxidgehalt der Luft zu bestimmen. Und: Wenn immer genug gelüftet wird, werden die eventuell enthaltenen Viren mit „weggelüftet“ und das Risiko einer Corona-Infektion wird weiter reduziert.

Für die Hans-Lenhard-Schule sind die Ampeln ein Glücksfall. Der IT-Verein UN-Hack-Bar, ein loser Verbund von Computer-Nerds und kreativer Erfinder der Messgeräte, stellte die kostengünstigen Bausätze zum Selbstkostenpreis von 35 Euro ursprünglich Schulen im Kreis Unna zur Verfügung. Die Moerser Schule hatte von diesem Projekt erfahren, sofort zugegriffen und für jede Klasse einen Bausatz bestellt. Weitere Informationen zu den Ampeln unter https://www.un-hack-bar.de/2020/10/25/co2-ampeln-fuer-alle/.